在青岛汾阳路小学体育馆，“乒乒乓乓”的响声和孩子们的笑声组成了一曲暑假协奏曲，教练刘再茂带领着学生们练发球、组队实战。青岛汾阳路小学以“乒乓”特色闻名，陈梦、王晓彤、姜依依、宁贤坤等多名国家级乒乓健儿都曾在这里启蒙。作为山东省乒乓球传统体育项目学校、青岛市乒乓球后备人才基地，学校开发实施了“快乐乒乓”课程，每学期利用体育课进行8课时乒乓课程，为学生普及乒乓技能；开设乒乓特色托管，创新乒乓运动方式，丰富课后及寒暑假托管。在托管现场，“爸妈教练队伍”也上岗辅助乒乓活动训练。
诸如此类的假期托管课程在全市各个义务教育段中小学开展起来。“只要有学生报名，学校就要开班，让所有学生的需求得到满足。”市北区教体局工作人员王剑介绍，暑期托管的管理越来越精细，吸引了学生家长，托管服务的延续性也让家长可以提前做打算。据介绍，市北区的富源路小学、滨海学校、立新小学、同安路小学等多所学校开展暑期托管服务，老师看护学生写作业、阅读、做体育活动等。和往年相比，今年托管人数明显增多。一些初中学校也开设了托管，比如青岛大学市北附属中学、广雅中学、市北中学等参与人数较多。市北中学还为学生开设食堂，便于学生午餐。
托管三年，参与人数大增
2021年，青岛市教育局联合7部门共同印发《关于支持探索开展小学生暑期托管服务工作的通知》，为青岛市假期托管工作拉开序幕。伴随“双减”工作3年来的持续推进，参与学生数、教职工数和学校数均有大幅度提升。
青岛市暑期托管以学生所在学校为实施主体，以社会公益机构或街道活动中心等场所为重要补充，面向义务教育学校确有托管服务需求的家庭和学生，接受学生家长自主自愿报名，根据学校实际制定工作方案，做到“一区一案，一校一案”。托管工作遵循三大原则：一是主动服务，各级教育行政部门、学校主动锚定家长和学生实际需求，着力解决家长看护难题。二是公益普惠，托管服务以看护为主，由学校或社会机构提供课业辅导、艺体活动等基本服务，但不得组织授课补课等活动。三是社会协同，根据实际，各学校积极对接所属街道和社区，充分利用好自有软硬件优势和社会公益场所开展托管服务。
采访中，记者了解到，托管的形式分为课业辅导、自主阅读、艺体活动、科学教育、实践活动、关爱活动等。比如学校开放自习室、活动室等场所，学生可自主学习、巩固学业素养，也可以根据不同学情，由教师对学生进行个别答疑和讲解。充分发挥艺体社团和校内师资力量作用，设计开展艺术类、体育类课程体验活动。协调高校、科研院所等社会优质资源，开设线上线下科普课程，指导开展科技社团、兴趣小组等活动。面向农村留守儿童、困境儿童、社会散居孤儿等，深入开展思想引领、家教指导、安全保护、慰问帮扶等活动。（青岛日报／观海新闻记者 赵黎）
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